雾霾中的在线教育产品,到底应该何去何从?

原创恬淡旧京恬淡旧京2017-01-05 07:001151
【决胜网 互联网+】

《2017-2022年中国在线教育行业市场竞争格局及投资方向研究报告》显示,2014年中国在线教育998亿元,同比增长18.9%,2015年首次突破千亿规模,达1191.7亿元。之后将以近20%的速度增长,预计到2018年突破2000亿,达2046.1亿元,市场空间巨大。随着在线教育创新形式的不断增长,产业格局也在逐渐优化升级,市场规模短期内将平稳快速增长。 

2016年中国开放二胎政策后,又会迎来第四轮婴儿潮,而互联网的普及、家庭对教育持续增长的支出、大数据何云教育平台等技术的发展,都成为在线教育快速发展的因素。


越来越多的教育产品像实物一样被摆放各种各样的电商平台上,作为一名普通的教育产品消费者,我大大欢迎这种商业模式。这样的商业模式无疑会对日前的教育产品开发、教育资源的创建以及尤其是对它的销售产生很大的影响。也激起了人们对教育资源开发的积极性。各种企业和教育机构竞争激烈,为普通消费者提供了福利。


1.教育产品的质量问题。


教育销售途径的改变,教育销售门槛的放低,无疑会导致商家的鱼龙混杂。正如我们上淘宝购买衣物,再厉害的淘宝顾客,也有被欺骗的时候。对于教育产品,此类现象就更容易产生。顾客购买产品的心态更急迫,更难理智的选择商品,并且因为相对于其他商品,教育产品更多是虚拟的,也就更方便蒙骗顾客。如果,淘宝在线购买教育产品带来的是一次次欺骗,一次次被坑,而淘宝又不能有效地解决其问题,我想,顾客都是脆弱的,那么我们会宁愿选择多出点钱购买有保障的商品。


2.教育产品的产权问题。


众所周知,中国人民是极聪明的,在产权意识比较差的情况下,要破解、要共享你的产品,特别是虚拟产品,那简直就是小case 。共享不是不可以,但是要做到保证商家基本利益情况下,通过加密等方法,实现只能小范围的共享,以及及时禁止共享,防止一个购买者将将商品一传十十传百百传千的现象,这就是淘宝的技术与能力问题。


3.消费者的学习习惯问题。


理论上讲,在线教育确实能给我们带来各类优势,价钱公道、资源丰富,获取方便、不受时间空间约束等等,但是,教育不是一个简单的单向问题,它不仅仅是受外在物质条件的影响,它还受学生自身等各类人文因素的影响,各类因素对教育的影响使得教育处在一个大的网络当中,学生的学习习惯便是影响教育的一个分支。


这里的学习习惯不是说来比较学生喜欢看电子稿与还是看纸质课本,而是比较学生已经习惯的学习产品目前的购买方式与将要产生的购买方式。正如在研究生准备期间,网络上有大量的杂牌商家出售相关教学视频(这可以理解为淘宝在线教育的早期阶段),与正式的报班补习相比,价钱公道很多。


但是,尽管要跑大老远去上课,尽管夏天很热冬天很冷,尽管视频班播的是同一段教学视频,绝大多数同学还是选择了报班学习,这就是学生的学习习惯问题。学生习惯、信任这种学习方式,他们习惯大课堂的教学,习惯有竞争有合作的学习氛围,习惯了有人领着你学习、督促着你、看管着你学习。这些是在线教育比较难以实现的。普遍的学生,自控、自律、自我管理、自我规划的意识真的很差,而他们目前面对的消费者就是这样一个群体,希望能有办法解决。


虽然道路是坎坷的,挑战是大大的,但小编绝对相信,前途是坦荡的,办法是多多,未来是光明的。淘宝在线教育终有一天会出现在我们面前!

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