2016年在线教育市场规模超1560亿,中小学教育或成市场主体

搜狐公众平台2017-01-11 08:25860
【决胜网 互联网+】

众所周知,在线教育打破了线下传统教育模式受时间和空间的限制,并且能够利用很小的成本,实现大范围的教育。中国作为教育大国,在线教育模式满足了大部分消费者的需求。随着互联网的发展,在线教育技术的不断成熟,在线教育的形式和内容趋于多样化,其便利程度也不断提高,越来越多的用户开始乐意尝试这种新型学习形式。那么2016年国内在线教育发展现状如何?在资本的催化下,在线教育又会呈现出那些新趋势?


艾瑞咨询数据显示,2016年在线教育市场规模达到1560.2亿元,同比增长速度为27.3%;预计之后几年将继续保持20%左右的速度增长,到2019年达2692.6亿元。



艾瑞分析认为,在线教育市场规模的增长主要得益于以下几个原因:


1. 随着互联网普及率越来越高,互联网技术尤其是移动互联网技术的迅猛发展,越来越多的优秀的在线教育课程可以通过各种形式达到用户,满足了教育市场的旺盛需求;


2. 在线教育相较于传统的线下教育,具有跨时间、跨地域的核心优势,这在一定程度上满足了移动互联网时代的用户其学习时间呈现碎片化的需求;


3. 一对一直播、一对多直播、录播直播相结合等多种在线教育形式的兴起也在不断的满足个人定制化的学习需求,激发了市场活力;


4. 在线教育由于节省了大量的人工、房租等成本,课程也可以通过大量销售的方式降低销售价格,从而在价格方面具有较大优势,在需要长期投入的中小学在线教育领域也具有充分的优势。



艾瑞咨询数据显示,2016年在线教育用户规模为9001.4万人,同比增长21.5%。未来几年,在线教育用户规模将保持20%以上的速度继续增长,到2019年预计达到1.6亿人。在线教育用户的持续增长一方面是由于中国网民规模的稳步增长;另一方面,随着互联网的发展,国内在线教育技术的不断成熟,在线教育产品推陈出新,吸引了大量用户尝试采用在线教育的新形式进行探索学习。



艾瑞咨询数据显示,2016年在线教育细分市场中,职业在线教育、中小学在线教育以及高等学历在线教育齐头并进, 占据在线教育市场整体的86.5%;而学前在线教育的用户具有需要监督管理、频繁沟通交流的特殊性,因此受到互联网技术限制学前教育市场份额不会出现太大变化;而独立自主性更强,对时间地域敏感的中小学用户与职业在线教育用户则更加适合采用在线教育的形式,可以预计,中小学在线教育与职业在线教育将会成为市场的主体。



艾瑞咨询数据显示,在线教育细分市场中,中小学在线教育增速最大,2016年中小学在线教育的用户规模已经超过高等学历在线教育,并将于2017年超过高等学历在线教育和职业在线教育。中小学在线教育和职业在线教育将成为市场主体。


艾瑞分析认为,随着在线教育技术的不断发展与成熟,资本和创业公司快速进入中小学在线教育领域,但由于用户年龄的特殊性,用户消费习惯还需要培养,盈利周期较长。职业教育用户的自主学习意识及付费意识强,这部分人群将被市场持续争夺。



艾瑞咨询数据显示, 2016年中国在线语言教育市场规模为302.2亿元,同比增长26.9%。未来几年,在线语言教育的市场规模将持续增长,但是增长幅度会逐渐减少,预计在2019年其市场规模将达516.8亿元。



艾瑞咨询数据显示,2016年在线语言教育的用户规模为1723.8万人,预计未来几年将持续增长,增速维持在20.0%左右,到2019年在线语言教育的用户将达3011.3万人;


艾瑞分析认为,在线语言教育规模的增长主要得益于以下几个原因:1.中国国际化的进程加速,外语培训需求变强,教育市场体量巨大,进一步促进语言培训行业的发展;2.语言教育相较于其他类型的教育需要更长时间的投入,用户的学习成本会随之迅速增加,在线教育在成本上具有优势,而且在盈利模式上也更加丰富多元;3.一对一直播等在线教育形式具有重沟通交流,低信息延迟的特征,这符合语言教育重反馈的特征,可以很好的满足用户的语言学习需求,提高教育产品的实际效果;4.语言在线教育形式多样,并且跨时间跨地域的特征使用户可以轻松通过互联网连接世界各地的语言教学老师,这相比于传统的线下语言教育更加高效便捷。



根据艾瑞iUserTracker监测数据,将在线培训机构划分为三个梯队,其中中华会计网校和新东方在线的月度覆盖人数占比在10%以上,归为第一梯队,我要自学网、沪江英语的月度覆盖人数占比在5%至10%之间,为第二梯队。从以上分类可见,语言类和职业技能类培训机构的月度覆盖人数占比较高。 艾瑞分析认为,语言类和职业技能类的月度覆盖人数占比突出反映出在线教育深入到语言、职业技能等诸多领域,在线教育不受地域限制的优势更加凸显而逐步为用户所接受。



根据艾瑞mUserTracker监测数据,将移动教育类App划分为三个梯队,其中作业帮的月独立设备数超过3000万台,为第一梯队,超级课程表、小猿搜题、百词斩和一起作业等的月独立设备书在1000-3000万台之间,归为第二梯队。从以上分类可见,学生学习作业类和背单词类App的月独立设备数非常高,而学生作业类App的月独立设备数尤为突出。 艾瑞分析认为,学生学习作业类App的月独立设备数非常高反映出现阶段学生对该类设备的依赖性,同时也体现了该类App的实用性,合理利用该类App能高效解决孩子学习过程中以及家长辅导孩子学习的问题。


虽然2016年在线教育的投资热潮有增无减,但经历了创业热潮以及资本寒冬后,在线教育逐渐回归理性。


随着移动互联网的发展,在线教育的终端学习模式将会改变,移动端学习能最大限度的解放用户的自由,真正实现随时随地学习,碎片化学习,未来在线教育的战场将向移动端转移。


大数据意识的觉醒和人工智能发展将助力在线教育走向新的阶段。个性化教育的理念作为课外辅导区别于校内教学最突出的特色,不仅在业界得到越来越广泛的应用,其认知度也在家长心目中不断提升,势必成为教育各领域最值得深耕的理念。而个性化教育的具体实现途径有赖于技术的发展,大数据及人工智能技术的发展将在精准互动、最优学习路径、智能测评等各方面发挥巨大的优势。


直播技术的发展掀起了直播+教育的浪潮。直播互动课程最大限度的还原了线下课程,直播教学已经渗透到教学的各个领域。随着VR/AR技术的发展与成熟,将VR/AR技术应用到教育领域,将重新定义教育场景,为场景化学习提供新的发展契机。

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